На страничке МУЗЕЙ ПРИРОДЫ вы можете вспомнить как это было. И надеемся, что ребятам, которые с нами не поехали, станет очень интересно и они найдут время посетить этот замечательный музей. А может быть на следующий год мы все вместе снова побываем там.
Ни шагу назад, ни шагу на месте,
А только вперёд и только все вместе!
А только вперёд и только все вместе!
суббота, 31 мая 2014 г.
Поездка в музей природы
На страничке МУЗЕЙ ПРИРОДЫ вы можете вспомнить как это было. И надеемся, что ребятам, которые с нами не поехали, станет очень интересно и они найдут время посетить этот замечательный музей. А может быть на следующий год мы все вместе снова побываем там.
пятница, 30 мая 2014 г.
четверг, 29 мая 2014 г.
Парты уже готовы. Славно потрудились!
Замечательно сегодня потрудились. Наши парты и стульчики в кабинете готовы к следующему учебному году. Спасибо вам ребята!
Необходима некоторая помощь от родителей. Если есть время и возможность, запишитесь пожалуйста ЗДЕСЬ
среда, 28 мая 2014 г.
Срочно! Учебник!
Обратите внимание! Потеряны 2 учебника по музыке за 2 класс. Посмотрите пожалуйста такой учебник дома. В пятницу мы должны сдать учебники в библиотеку. От этого зависит выдача учебников на 3 класс.
Еще один ????? У кого из вас есть долг в городской библиотеке? Книги обязательно необходимо сдать до пятницы.
Еще один ????? У кого из вас есть долг в городской библиотеке? Книги обязательно необходимо сдать до пятницы.
суббота, 24 мая 2014 г.
Годовая контрольная по окружающему миру
В понедельник пишем контрольную работу по окружающему миру за год. Можно готовится и вспоминать пройденные темы по учебнику или по сообщениям в блоге. Обязательно поработайте с картой (должны уметь находить и называть материки, океаны).
Все сообщения блога ЗДЕСЬ
Все сообщения блога ЗДЕСЬ
понедельник, 19 мая 2014 г.
Трудная неделя? Или 3 класс не за горами!
На этой неделе у нас пройдут контрольные за четверть и год. Расписание контрольных можете посмотреть ЗДЕСЬ. В том числе будем писать очередной словарный диктант.
Ребята, обращаю ваше внимание на то, что количество слов в диктанте увеличилось. Мы с вами каждый день работаем над орфограммами и новыми словарными словами.
Орфограммы которые нужно запомнить:
- правописание имён собственных
- правописание удвоенных согласных
- правописание безударных гласных
Для лучшего запоминания можно поработать с тренажёрами.
Музей природы
Приглашаем желающих в музей природы 31 мая (суббота). Список детей, желающих поехать, нужно нам знать до этой среды (21 мая). Цена поездки 300 рублей (вместе с экскурсией). Самозапись ЗДЕСЬ.
четверг, 15 мая 2014 г.
Готовимся к контрольной по окружающему миру
1. Изучите самостоятельно тему в учебнике с.92-95. Выполните задание в тетради.
2. Подготовиться к контрольной можно по-разному: повторить материалы в учебнике или на блоге.
МОЛЛЮСКИ
НАСЕКОМЫЕ
ЗЕМНОВОДНЫЕ
ПРЕСМЫКАЮЩИЕСЯ
РЫБЫ
ПТИЦЫ
МЛЕКОПИТАЮЩИЕ (ЗВЕРИ)
2. Подготовиться к контрольной можно по-разному: повторить материалы в учебнике или на блоге.
МОЛЛЮСКИ
НАСЕКОМЫЕ
ЗЕМНОВОДНЫЕ
ПРЕСМЫКАЮЩИЕСЯ
РЫБЫ
ПТИЦЫ
МЛЕКОПИТАЮЩИЕ (ЗВЕРИ)
К уроку литературного чтения
Предлагаю вам в свободное время посмотреть фильм по произведению А. Гайдара "Чук и Гек". Приятного просмотра.
Выполните викторину по данному произведению, по результатам которой будет назван самый внимательный читатель.
Тёплые майские дни
На улице тёплая весенняя погода. Солнышко заставляет нас жмуриться и радоваться приходу таких дней. Настроение в такие дни просто замечательное! Хочется всё больше находиться на улице, прыгать, радоваться и просто отдыхать.
Осталось ещё немного и мы уже будем готовы к переходу в 3 класс.
И не забывайте, что именно в эти дни мы пишем итоговые контрольные работы.
Сегодня можем уже продемонстрировать первые результаты - результаты техники чтения.
Корова, лошадь и собака заспорили между собою, кого из них хозяин больше любит.
Осталось ещё немного и мы уже будем готовы к переходу в 3 класс.
И не забывайте, что именно в эти дни мы пишем итоговые контрольные работы.
Сегодня можем уже продемонстрировать первые результаты - результаты техники чтения.
Результаты техники чтения 4 четверть
К. Ушинский
Спор животных
Корова, лошадь и собака заспорили между собою, кого из них хозяин больше любит.
— Конечно, меня, — говорит лошадь. — Я ему соху и борону таскаю, дрова из лесу вожу; сам он на мне в город ездит: пропал бы без меня совсем.
— Нет, хозяин любит больше меня, — говорит корова. — Я всю его семью молоком кормлю.
— Нет, меня,—ворчит собака,—я его добро стерегу.
Подслушал хозяин этот спор и говорит:
— Перестаньте спорить по-пустому: все вы мне нужны, и каждый из вас хорош на своём месте.
Многим были не понятны слова соха и борона. Значение разобрали в классе. Посмотреть как эти инструменты выглядят можно ЗДЕСЬ и ЗДЕСЬ
Фото с перемены и начала урока физкультуры можете посмотреть дальше.пятница, 9 мая 2014 г.
Вспоминая героев
На уроках литературного чтения мы 2 дня говорили о воинах-героях защищающих нашу Родину в годы ВОВ. Многие дети рассказали о своих прадедушках и прабабушках. И все эти рассказы были пропитаны гордостью и уважением к своим предкам. Яна принесла и показала медали своего прадеда. На уроке ИЗО появились замечательные открытки, посвященные Дню Победы.
Готовимся к зачету по окружающему миру
Все мы хорошо знаем, что в четверг и в пятницу у нас по расписанию окружающий мир. В связи с праздничными днями, некоторые уроки мы проводили с вами дистанционно. Темы, изученные нами, очень интересны, познавательны и увлекательны. И порой одного урока не достаточно для изучения даже одной группы животных. Вами приготовлены замечательные сообщения, которые мы на каждом уроке с удовольствием слушаем. Выполнена презентация рыбы, которую вы можете посмотреть ЗДЕСЬ. Ещё несколько уроков остается по изучению данной темы, но мы с вами договорились, что уже сейчас будем понемногу готовится к заключительному уроку.
Сегодня я вам предлагаю, для подготовки к такому уроку, выполнить несколько упражнений для закрепления. Выбери любое и тренируйся (или все, на твоё усмотрение). Желаю вам приятной подготовки.
воскресенье, 4 мая 2014 г.
Царство животных. Урок 7. Млекопитающие
Сегодня у нас последний Интернет-урок по окружающему миру из серии «Многообразие животных». Мы знакомимся с … млекопитающими илизвери. «млеко» — молоко. Вы уже догадались, почему назвали так этот класс животных?
От словосочетания «молоком питающиеся» произошло название «млекопитающие». Только эти животные кормят своих детенышей молоком.
Млекопитающие рождают немного детёнышей, но хорошо и долго заботятся о них. Например, волки в стае обучают молодых навыками охоты.
пятница, 2 мая 2014 г.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)